“今天班前十分鐘，咱們不學(xué)崗位技能，也不學(xué)安全知識(shí)，就請(qǐng)王亮文為大家上一堂安全警示課?！痹谏衲痉止舅簼{廠8:00的班前會(huì)上，廠長(zhǎng)突然點(diǎn)名讓王亮文為大家上一堂安全課。職工們倍感意外，不明白廠長(zhǎng)葫蘆里賣的什么藥。

“亮文，你有經(jīng)歷、有題材，這堂課你就給大家講講昨天是怎樣排渣的吧！”負(fù)責(zé)安全的主任說(shuō)。

原來(lái)昨天王亮文在立磨排渣的時(shí)候，排渣未戴手套，違反了立磨操作規(guī)程，被安全員逮個(gè)正著，想不到第二天就被點(diǎn)名邀請(qǐng)當(dāng)“老師”。

“其實(shí)我也知道是違反措施規(guī)定的，排渣時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒有戴手套，距離工作臺(tái)還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但當(dāng)時(shí)就是圖省事，抱著僥幸心理，結(jié)果被查了個(gè)正著，現(xiàn)在想想，真是后怕，為了自己的尊嚴(yán)，為了家人的期盼，以后大家可千萬(wàn)別向我學(xué)習(xí)……”。

王亮文的“課”講得很實(shí)在，班前會(huì)上響起陣陣掌聲，廠長(zhǎng)補(bǔ)充道：“亮文用自己的經(jīng)歷為大家上了一堂警示課，大家要記住教訓(xùn)，今后生產(chǎn)中一定要按操作規(guī)程作業(yè)，嚴(yán)格按要求操作，以后誰(shuí)違章誰(shuí)來(lái)給咱們當(dāng)‘老師’……”

通過(guò)身邊發(fā)生的典型案例，用形象生動(dòng)班前會(huì)課堂、讓職工重新置身工作“現(xiàn)場(chǎng)”，該公司用“心”筑牢班組安全生產(chǎn)根基，真正實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”轉(zhuǎn)變。（撖紅銳）

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